WUS - Publikationen

AUSZEIT 24, Heft 3/4, 1991, DIN A5, 144 Seiten, dt.

Das erste Studienkolleg wurde 1958 in Hamburg eingerichtet. Bereits in den 70er Jahren wurden zahlreiche Dossiers zu den Zuständen der Kollegs veröffentlicht sowie Reformvorschläge unterbreitet während im Heft der AUSZEIT 5 von 1982 der Frage nachgegangen wurde, ob die Einrichtung des Studienkollegs eigentlich noch Studienvorbereitung oder schon Kapazitätssteuerung sei.
Welche Veränderungen gab es in den letzten 20 Jahren innerhalb der Studienkolleg-Landschaft? Hat sich an dem eigentlichen Problem des Studienkollegs nichts geändert?
Auf diese Fragen, gehen die Beiträge des Heftes der AUSZEIT 24 ein.

WUS, o.D., 22 Seiten, dt.

Das vorliegende Informationsheft ist im Rahmen der Chile-Arbeit des World University Service entstanden, welche dieser seit 1973 leistet und fördert. Es berichtet über die Lage von Hochschulen und deren Studierenden zu Zeiten einer autoritären Hochschulpolitik, geprägt von Terror und Repression. Es informiert über die Entwicklung von Studentenbewegungen und deren Vorgehen während ihres Widerstandskampfes.

WUS, 1990, 83 Seiten, DIN A5, dt.

Durch die Ereignisse im Nahen Osten bzw. der Golfregion und in den Ländern Osteuropas im Herbst 1990 ist die Region Zentralamerika aus dem Blickfeld der Weltöffentlichkeit entrückt. Die Ursachen und geschichtlichen Bedingungen der Auseinandersetzungen in Zentralamerika werden öffentlich kaum bekannt. Die Lebensbedingungen der Menschen Zentralamerikas sind auf der einen Seite durch die Kriege und die Repression geprägt (mit den Folgeerscheinungen der Flüchtlinge und Vertriebenen), und auf der anderen Seite durch wirtschaftliche Not, Armut und Verelendung bestimmt. Ein Teilaspekt dieser Situation bezieht sich auf den Bereich Bildung und Erziehung, dem dieser Band gewidmet ist, als eine kurze Einführung in das Bildungswesen dreier Länder (Nicaragua, El Salvador und Honduras). Den Anlass zu dieser Dokumentation gab eine Delegationsreise des World University Serive und der britischen Lehrergewerkschaft (NUT), die 1987 diese drei Länder besuchte.

WUS, 1990, 204 Seiten, engl.

This first volume of the series "Academic Freedom" applies the criteria laid out in the Lima Declaration on Academic Freedom and Autonomy of Institutions of Higher Education in 1988 to an evaluation of the state of academic freedom worldwide. Case studies reveal the complexity of the issues under different conditions - occupation (Palestine), apartheid (South Africa), civil war (El Salvador), state violence (Columbia), and insurgency (Sri Lanka and Peru). A series of country briefings report cases where in 1989 there were gross violations of academic human rights. These includee China, Haiti, Sudan and Myanmar (Burma).

Based on primary source material collected under hazardous contitions, this first international report on academic freedom is essential reading both for those concerned with international human rights and for those concerned with the global state of higher education.