WUS-Förderpreis 2019 – die Abschlussarbeiten

Die vorliegende Examensarbeit befasst sich hermeneutisch-interpretativ mit dem Konzept der „Gesundheitsfördernden Schule“ und legt den Schwerpunkt auf den Zertifizierungsprozess im Bundesland Hessen. Ziel der Arbeit ist die Untersuchung der Eignung des Konzepts für Schulen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.